快樂(lè)工作，幸福生活
快樂(lè)工作，幸福生活
講師：刁東燕
【課程背景】
1、提高員工自我和職場(chǎng)的認(rèn)知能力，提升職場(chǎng)軟技能;
2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都是優(yōu)秀的自我管理者。更好地利用生涯規(guī)劃的相應(yīng)工具，讓每個(gè)人都成為優(yōu)秀自己的同時(shí)，更好的成為企業(yè)中的一份子。
3、幫助員工，疏導(dǎo)員工的情緒并通過(guò)一系列的練習(xí)和角色演繹，降低管理成本，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)氛圍。
4、平衡工作和生活，工作生活更完美的結(jié)合。
【課程收益】
快速調(diào)適員工在職場(chǎng)中的不合理信念，保持良好心態(tài)
提升員工在職場(chǎng)中的自我管理能力
快樂(lè)的工作，幸福的生活。工作不糾結(jié)，生活不焦慮
【課程對(duì)象】中基層員工
【授課方式】理論講解+演練實(shí)操+視頻互動(dòng)
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)\天
【課程大綱】
模塊一：職業(yè)發(fā)展的五維模型
- 職場(chǎng)中四類(lèi)不同的職業(yè)發(fā)展方向
- 職業(yè)發(fā)展的五維模型
@視頻學(xué)習(xí)：信念是什么?
模塊二：人職匹配模型-調(diào)適員工不合理信念
- 職業(yè)對(duì)員工的意義
- 以變應(yīng)萬(wàn)變的職場(chǎng)法則
- CD模型的啟示
@互動(dòng)：職場(chǎng)自畫(huà)像
模塊三：核心競(jìng)爭(zhēng)力分析—能力三核 & 能力四象限
- 自我能力認(rèn)知
- 個(gè)人能力優(yōu)劣勢(shì)分析
- 功不唐捐，連點(diǎn)成線- 能力的提升
@互動(dòng)：我的能力解析
模塊四：人生的幸福
- 現(xiàn)實(shí)與理想的沖突
- 生涯平衡與人生幸福
- 你的生涯遠(yuǎn)景構(gòu)建
- 生活中不同關(guān)系的處理
親密關(guān)系
親子關(guān)系
婆媳關(guān)系
@練習(xí)：人生的平衡論
可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行課程定制。
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