儒通天下：論語正義和中層管理者修煉
管理系列課程
講師：楊峻鋮
【課程背景】
十九大提出文化自信的重要理念，如何才能文化自信呢?首先得學習文化，學習優(yōu)秀的中國文化。中國夢，國學熱，偉大復興，這是最好的學習國學智慧的時代。無智慧，不領導，卓越領導力提升，《四書》必讀，《論語》首選
【課程收益】管理提升，文化修身，智慧人生
【課程對象】企業(yè)全體人員
【授課方式】理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+視頻點評
【課程時長】1天，6小時/天
【課程大綱】
第一部分：《四書》綜述
經(jīng)典故事：半部《論語》治天下
一、何為四書
《大學》及其作者
《中庸》及其作者
《論語》及其作者
《孟子》及其作者
二、四書的重要影響
考試教科書
代圣人立言
從帝王到百官的學習核心
三、《四書》和《十三經(jīng)》
第二部分：《論語》智慧
一、關于孔子
仲尼丘
孔子和人類文明
孔子和東方文化
孔子和中華文化
討論
您覺得孔子是一個什么樣的人?
二、孔子職業(yè)生涯規(guī)劃
吾十有五而志于學
三十而立
四十而不惑
五十而知天命
六十而耳順
七十而從心所欲，不逾矩
三、儒家派系
孟子，荀子
十三字真經(jīng)
三綱八條目
儒家三大道與三大修身準則
四、關于君子
君子和小人
學問
道德
利己
利他
君子與小人的本質(zhì)區(qū)別
《論語》關于君子和小人的經(jīng)典描述
成人之美——君子
人性學說分析
儒家教育系統(tǒng)
儒家成人之路
成人三步
成人三維
君子的內(nèi)涵
道德性
實踐性
君子的特征
三才
三樂
三畏
三戒
人人皆可成君子?
五、《論語》啟示—全面提升自我
好學：提升的前提
萬世師表，萬世楷模
《論語》中關于學習的句子
討論
我們究竟該學什么?
志于道：理想的燈塔
儒家之“道” 與道家之“道”
《論語》中關于“道”的描述
為人師表：管理者的形象定位
學為人師，行為世范
管理人員素養(yǎng)要求
管理人員的行為標準
管理人員需要做好的九件事情
貴于仁：人無德不立
修身正德
仁者愛人
知者不惑
人生幸福
三個問題
四個知人
討論
用什么方法了解你的下屬?
如何讓你的上司了解你?
如何去了解你的同事?
學識四個層次
人生四境界
謙虛使人進步
謙受益、滿招損，
過則勿憚改
慎獨
孝悌之道：人倫之本
百善孝為先
不同的人生階段，孝的內(nèi)涵不同
孝順父母必備五件事
《論語》中“孝”的描述
互動
a) 您是如何表達孝道的?
交友智慧
益者三友與損者三友
交友四階段
《論語》中交友的論述
富貴觀
厚德載物
德本財末
《論語》中的富貴之道
知行合一：文化落地
經(jīng)世致用
論語管理智慧在企業(yè)中的實施綱要
踐而行之
修身治企
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