儒通天下：義利雙贏的企業(yè)家精神
管理系列課程
講師：楊峻鋮
【課程背景】
十九大提出文化自信的重要理念，如何才能文化自信呢?首先得學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的中國(guó)文化。中國(guó)夢(mèng)，國(guó)學(xué)熱，偉大復(fù)興，這是最好的學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)智慧的時(shí)代。無(wú)精神，不領(lǐng)導(dǎo)，打造讓人敬仰的企業(yè)精神，《四書》首選，《孟子》必學(xué)!
【課程收益】精神引領(lǐng)、管理提升，文化修身，智慧人生
【課程對(duì)象】企業(yè)家及全體管理者
【授課方式】理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+視頻點(diǎn)評(píng)
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天
【課程大綱】
第一部分：《四書》綜述
經(jīng)典故事：半部《論語(yǔ)》治天下
一、何為四書
《大學(xué)》及其作者
《中庸》及其作者
《論語(yǔ)》及其作者
《孟子》及其作者
二、四書的重要影響
考試教科書
代圣人立言
從帝王到百官的學(xué)習(xí)核心
三、《四書》和《十三經(jīng)》
第二部分：《孟子》智慧在企業(yè)管理中的運(yùn)用
一、關(guān)于孟子
巖巖亞圣：讓人又愛(ài)又恨的老頭
浩然正氣
巖巖氣象
舍我其誰(shuí)
二、孟子哲學(xué)思想
善惡之辯
人性本善
人性本惡
人性無(wú)善無(wú)惡
人性有善有惡
人性有人善有人惡
心之四端
惻隱之心--仁
羞惡之心--義
辭讓之心--禮
是非之心--智
討論：
現(xiàn)代企業(yè)管理X、Y、Z理論和中國(guó)人性學(xué)說(shuō)異同
心性之學(xué)
盡心知性
良知良能
寡欲
內(nèi)省
養(yǎng)氣
討論：
心性學(xué)說(shuō)對(duì)企業(yè)管理的積極作用是什么?
義利之辯
何為義何為利
以義為取舍標(biāo)準(zhǔn)
義內(nèi)還是義外
由仁居義
見(jiàn)得思義
討論：
如何面對(duì)職場(chǎng)中的得失?
人獸之辯
人人皆可成圣人
人獸之別
修善六進(jìn)階
討論：
企業(yè)管理的最高境界是什么?
王霸之辯
王道政治：用仁義治理企業(yè)
霸道政治：用權(quán)威治理企業(yè)
討論：
企業(yè)的內(nèi)部管控與外部擴(kuò)張應(yīng)遵循什么原則?
天命思想
民意代表天意
對(duì)“正命”的追求
知天
討論：
管理中公權(quán)影響力與非公權(quán)影響力的二重構(gòu)建方法
歷史觀點(diǎn)
天才論
歷史循環(huán)論
社會(huì)分工理論
討論：
二八法則在企業(yè)中真的適用嗎?
三、孟子政治學(xué)說(shuō)
民本思想--核心
三寶：土地，人民，政事
民為貴，社稷次之，君為輕
與民同憂樂(lè)
討論：
構(gòu)建員工忠誠(chéng)度和凝聚力的核心是什么?
仁政思想--綱領(lǐng)
1、 保民
減輕賦稅
慎用刑罰
反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)
2、養(yǎng)民
致民之產(chǎn)
豐衣足食
安居樂(lè)業(yè)
3、教民
通曉禮儀
廣施教化
討論：
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的根本原則是什么?
王道思想--理想
王道政治：以德服人
霸道政治：以力服人
效法先王：學(xué)習(xí)榜樣
討論：
王霸之術(shù)在現(xiàn)代企業(yè)管理中如何結(jié)合使用?
四、孟子教育理念--人才培養(yǎng)機(jī)制
識(shí)人之術(shù)
觀察眼睛
考驗(yàn)心量
以言辨人
以氣品人
以氣論人
教育觀點(diǎn)
順應(yīng)天性
重視環(huán)境
教亦多術(shù)
易子而教
惟精惟一
不教而教
教育方法
及時(shí)雨
成就品德
達(dá)才者
解答疑惑
私淑艾者
討論：
孟子教育理念對(duì)現(xiàn)代企業(yè)人才培育策略有何具體的指導(dǎo)意義?
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