【課程背景】

　　今天，管培生項目已經(jīng)成為越來越多的企業(yè)考慮提前培養(yǎng)自己員工的一種形式。因為讓這些不經(jīng)職場的大學生提前感受企業(yè)，體驗職場，有益于增加他們對企業(yè)文化的認同，同時降低高精尖人員的流失率。不過，管培生也還是存在它的一些不確定的地方。比如：入職前后的一些變化，自己未來發(fā)展的不確定性，個人有效角色的轉(zhuǎn)化。有的時候一個管培生項目可能讓管培生融入了企業(yè)，不過對自己未來的發(fā)展，和個人的認知還是不確定，不肯定，轉(zhuǎn)化過程中出現(xiàn)不對稱，最終還是會導致人員的流失。

　　《職場第一課》將通過職業(yè)生涯的介紹，職業(yè)生涯的作用，職業(yè)生涯工具的有效認知和使用，幫助管培生清晰職場、職業(yè)，調(diào)整角色認知，迅速完成思維模式的轉(zhuǎn)換，有利于他們更好的自我調(diào)適，符合職場規(guī)則，遇見更好的自己。

　　【課程收益】

　　　1. 了解職業(yè)以及職業(yè)生涯;

　　　2. 調(diào)試不合理信念，迅速融入企業(yè);

　　　3. 提升職場中的自我管理能力;

　　【課程對象】管培生

　　【授課方式】理論講解+案例分析+行動學習+益智互動

　　【課程時長】1天，6小時\天

　　【課程大綱】

　　模塊一：員工在職業(yè)生涯中扮演的角色- 職場定位

　　　- 職業(yè)是什么

　　　- 職業(yè)生涯又是什么

　　　- 個人在職業(yè)生涯中的角色

　　　- 為什么要懂點職業(yè)生涯

　　　- 自我探索與職業(yè)錨

　　@互動：職場自畫像，說好的高薪呢?

　　模塊二：確立自己的價值觀系統(tǒng)

　　　- 什么是價值觀

　　　- 價值觀認知

　　　- 你的價值觀是什么

　　@互動：價值觀游戲：誰錯了?

　　模塊三：人職匹配模型-調(diào)適員工不合理信念(職場適應)

　　　- 職業(yè)對員工的意義

　　　- 以變應萬變的職場法則

　　@練習：為什么我沒有升職?

　　模塊四：核心競爭力分析—能力三核 & 能力四象限(職業(yè)發(fā)展)

　　　- 自我能力認知

　　　- 個人能力優(yōu)劣勢分析

　　　- 功不唐捐，連點成線- 能力的提升

　　@互動：我的能力

　　模塊五：職業(yè)生涯與人生幸福

　　　- 現(xiàn)實與理想的沖突

　　　- 生涯平衡與人生幸福

　　　- 你的生涯遠景構(gòu)建

　　@練習：人生的平衡論

　　可根據(jù)企業(yè)需求進行課程定制。