【課程背景】

　　通過對中美兩國企業(yè)的對比研究，老師結(jié)合自身近十年從事投資業(yè)務(wù)的經(jīng)驗與心得，針對當(dāng)前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題，開發(fā)了本次課程;本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評價;本課程的顯著特點：“課程實戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實戰(zhàn)性強(qiáng)：所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，并且能夠給學(xué)員帶來務(wù)實落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導(dǎo);案例豐富：本課程的講授會采用大量的實景案例，尤其是失敗企業(yè)案例的剖析與復(fù)盤，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟更加深入透徹;邏輯性強(qiáng)：基于大量實踐和研究的基礎(chǔ)上，提煉出一套極具邏輯性的創(chuàng)新思維與工作效率提升的課程。

　　【課程價值】

　　1、創(chuàng)新的定義?

　　2、工作效率提升的創(chuàng)新策略是什么?

　　3、工作效率提升的創(chuàng)新工具是什么?

　　【課程名稱】《創(chuàng)新思維與工作效率提升》

　　【課程對象】 企業(yè)管理團(tuán)隊、基層團(tuán)隊

　　【授課方式】 案例剖析+系統(tǒng)方法+工具應(yīng)用

　　【課程時長】 1—2天，6小時/天

　　一、解密團(tuán)隊創(chuàng)新之道

　　　　創(chuàng)新的定義：用新的方式，創(chuàng)造新價值

　　　　創(chuàng)新的過程：破——立——融

　　　　創(chuàng)新的邏輯：思維——行為——結(jié)果

　　　　創(chuàng)新的起點：創(chuàng)新是從思維的改變開始

　　　　創(chuàng)新的體系：技術(shù)創(chuàng)新——價值鏈創(chuàng)新——商業(yè)模式創(chuàng)新

　　　　案例分析：美特斯邦威60億的失敗警示 等其他案例

　　二、工作效率提升：三大創(chuàng)新思維與實踐應(yīng)用

　　　　創(chuàng)新思維一：最后一公里思維——把事情做透徹

　　　　創(chuàng)新思維二：客戶思維——界定客戶的痛點和未被滿足的需求

　　　　創(chuàng)新思維三：平臺思維——整合現(xiàn)有資源創(chuàng)造新價值

　　　　工作新價值創(chuàng)新機(jī)制：設(shè)計客戶痛點及未被滿足需求的解決方案

　　　　創(chuàng)新機(jī)制設(shè)計：創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)管理小組與小黃貼機(jī)制

　　　　案例分析：哥倫布的失敗VS 探路者的成功啟示 等其他案例

　　三、工作效率提升——創(chuàng)新工具與實踐應(yīng)用

　　　　工作效率提升的核心工具1：任務(wù)型行為清單

　　　　工作效率提升的核心工具2：SWOT矩陣

　　　　創(chuàng)新能力提升利器：JPS(打造給團(tuán)隊的靈活性)

　　　　創(chuàng)新運(yùn)行管理看板：JPS月度工作管理看板

　　　　團(tuán)隊創(chuàng)新能力三要素：角色改變——思維改變——能力改變

　　　　案例分析：藥品流通企業(yè)的戰(zhàn)略變革 等其他案例

　　課程總結(jié)